X-Class 教師端

前言：推動 X-Class 之目的

鑑於本校鼓勵學生跨領域學習，選擇修讀雙專長、雙主修、輔系及跨領域學分學程的學生人數眾多，且部分課程已有較完整的非同步教學資源，有利學生自行安排學習時間。自 111 下學期起，本校正式推動「彈性與協作自主學習 X-Class」修課制度（業經 114 學年度第 3 次教務會議通過「國立清華大學 X-Class 課程作業要點」）。

🎯 只要其中一門課程提供完整非同步線上教學（網頁標示為 X-Class），學生即可不受時空限制，申請同時修兩門時間衝堂的課程，以增加修課規劃自由度。

💎 X-Class 課程開課必要條件

💡 開課基本規範：
本制度適用於以講授為主要教學型態之課程。教師必須提供全學期完整的教學影片（錄製上課全程或等同內容之影片）。影片提供之對象（限衝堂生或開放全班）與提供管道由授課教師自定。

請勿誤標：僅以「不要求學生是否到課」或「可接受學生自主學習」為由標示 X-Class，並不符合本校制度要求。
品質要求：教學影片內容應涵蓋講授內容、操作示範與必要之學習資源，以確保遠端自主學習學生與現場到課學生的學習品質一致。
註記限制：課程經標示為 X-Class 且有學生依本要點申請核准後，該學期不得中途取消其 X-Class 註記。

📋 《教師端》學期行政運作流程

階段 1

排課與建檔準備

評估課程適配性，確認能提供整學期完整影片。請下載並填寫申請表件：📄 下載教師申請表

※ 課程大綱註明：若有實體考試或面授評量安排，請老師務必事先載明於當學期課程大綱內。

階段 2

開學加退選簽核機制

學生擬申請衝堂修課時，會持紙本【X-Class 申請表】請老師簽名。

⚠️ 簽核原則：教師僅簽核「是否同意該生以此管道修讀衝堂課程」，本簽名不代表同意該課程之額外加簽（人數限制加簽仍依原選課手續辦理）。

階段 3

加退選截止後彈性調整

開學加退選截止後，如無學生申請衝堂修課、或衝堂原因消失者，教師得自行決定是否繼續調整或停止提供該非同步線上學習資源。

🎁 開課支持與獎勵試辦方案：
為鼓勵教師踴躍參與 X-Class 開課，校方備有相關試辦補助方案。詳細內容與申請細節，歡迎隨時洽詢：教務處綜合教務組王小姐（校內分機：#35077）。

🚩 避免混淆：遠距課程 vs. X-Class 課程差異

為避免行政作業誤會，請老師特別留意兩者於「修業時數認定」與「審查流程」上的關鍵本質差異：

課型比較	遠距課程 (Remote Learning)	X-Class 彈性修課
時數認定	課程超過 1/2 總授課時數採同步或非同步遠距教學。	課程仍以實體課堂授課為主。
行政審查	必須事先送校內三級課務委員會審查通過方可開設。	無須通過三級三審。僅因應衝堂學生提供非同步影片，不會影響原實體課程屬性。
配套權益	非同步內容主要面向全班。	專為解除學生衝堂限制，即使影片分享給全班，亦不視為遠距課。

ℹ️ 兩者可橫向結合：即使該課程本身已屬於經核准的「遠距課程」（超過 1/2 時數為遠距），仍可經授課教師同意後，另外在系統標示為 X-Class，同樣允許學生同時修習另 1 門衝堂課程。

⚠️ 學生端應遵行之申請限制與評量原則

為保障教師授課自主權並維護教學秩序，學生依本要點申請 X-Class 衝堂修課時，必須無條件遵守以下核心規定，教師無須承擔額外行政義務：

欲申請修習時段衝堂的 2 門課程中，其中必須至少有 1 門為已標示 X-Class 之課程。
學生主動對接義務：申請學生應主動與 X-Class 授課教師討論個別學習方式、課堂參與度、實體操作練習及最終評量方案。
教師無額外開課義務：學生不得要求教師提供額外的個別個別教學，亦不得以任何衝堂理由向任課老師請假。
考試撞期後果自負：若兩門課程之考試不幸撞期，學生不得要求教師配合更改考試日期、單獨為其辦理補考，或給予其他特殊的考量。

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課務組 Division of Curriculum